常德市一中选修课程Ⅱ简介

常德市一中选修课程Ⅱ简介

 

课程名称 《时事热点》

授课教师  向柏志、李立萍、丁继红

课程简介

   展示纷繁复杂，丰富多彩的国际社会，如中美关系，朝核问题，金融危机，让学生了解当今世界已联成为一个整体，任何国家的生存和发展都离不开国际社会，拓展学生的国际视野，培养学生的世界眼光，和平意识，使他们能自觉维护祖国的主权，安全和国家利益。让学生学会关注中国在国际舞台的地位和作用。

 

课程名称 《名著导读》

授课教师  舒蕾、徐颖

课程简介

    名著导读是针对中外重要文学作品进行研读的选修课。选修课研读的典籍主要是中国古典名著《红楼梦》，还有中国现代文学名家作品，同时也会涉猎外国文学史上一些出色的作家作品。文学选修课名著导读旨在提高同学们的文化修养，一个具有文学气质的人，他对世界的认识必然更加的敏锐和深刻，他从自然与人事之中得到的欢乐和宁静也就更多。同时在文学的世界里徜徉，能让自己获得一种思想上的自由和舒适。

 

课程名称 《文章写作》

授课教师  冯永忠

课程简介

网传学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。幸甚，写作文排在第二位！不过，作文不仅要写，还须写好；这不仅因为作文在高考语文中占有半壁江山，更因为作文是很重要的交际工具。所以我们决定开设“文章写作”课程，以期激活学生思维，把握写作规律，提高写作水平，提升语文素养。文章无难事，只怕有心人，我们热忱欢迎有心写作的同学加入到这门课程中来！

 

课程名称 《影视欣赏与影视编导》

授课教师  雷光华

课程简介

爱好文艺的青年都有一个梦想，希望自己的才华能为艺术大厦增砖添瓦，希望自己成为文艺星空中最闪亮耀眼的那颗星。

怎样才能成为文艺大军中的一员?怎样才能走进心中那神圣的艺术殿堂?选修课程《影视欣赏与影视编导》将成为你引路的良师益友。

本课程在潜移默化中涵盖了影视编导类专业考试的基础知识、基本文体写作以及面试综合考查的方方面面，着眼于审美能力与修养的提高，融趣味性与知识性为一体，具有很强的实用性与针对性，。

希望通过本课程的研习，在海量中外影视作品的熏陶下，青年学子不仅能全面了解、掌握影视编导的基础知识，更能对影视编导专业也有一定的了解和向往，以至产生不懈追求的动力。

 

课程名称 《数学史选讲》

授课教师  张友泉、彭大华

课程简介

数学史是研究数学发展进程与规律的科学，它对追溯数学的渊源、指导数学的进展和预见数学的未来都有十分重要的意义。认真探索先人的数学思想，往往比仅仅掌握由此而得到的数学结论更为重要。

 

课程名称 《程序设计》

授课教师  王志勇

课程简介

程序设计这门选修课的开设是基于同学们在必修三中已经学了算法初步，对计算机中的程序设计与算法有了初步的了解和掌握。为了扩展大家的业余知识，培养大家的兴趣与爱好，提升大家编程的水平与能力，在这个学期开设这门选修课------程序设计与程序语言。

QBASIC语言是一种简单实用、功能较强的解释型计算机高级语言，是全国计算机等级考试中的5种程序设计语言之一。 QBASIC语言是计算机应用专业的专业基础课之一，这门课程是近年来在国内外得到广泛推广和使用的、完全结构化和模块化的计算机高级语言。我们的选修课将介绍QBASIC顺序结构、选择结构、循环结构程序设计，详细讲解QBASIC子算法结构程序设计，数组结构程序设计和记录结构程序设计以及文件结构程序设计，最后简要阐述了QBASIC作图处理与音响控制。
    在学习的同时，更主要是培养学生优良的编程风格，掌握几种基本的编程方法、基本算法，通过学习QBASIC程序设计可以为学生将来学习其它语言、进行程序开发工作打下初步基础，我们每上完一定的知识内容，就要安排学生上机实习与操作，帮助学生掌握和巩固所学知识，让大家学以致用，学有所用。

 

课程名称 《高中数学奥赛培训》

授课教师  朱纯刚

课程简介

为了更好地激发学生学习数学的热情，培养学生学习数学的兴趣，特别是为了满足部分喜爱数学的学生的要求，特开设选修课《高中数学奥赛培训》。

一、基本原则：

本课程取材的基本原则是：立足高考，兼顾竞赛，提升学生解决数学问题的能力。

二、主要内容：

第一讲：《技巧方程》，约4课时；

第二讲：《集合与集合方法》，约4课时；

第三讲：《函数的性质及应用》，约6课时；

第四讲：《三角函数》，约2课时；

第五讲：《递推数列》，约4课时；

第六讲：《不等式选讲》，约6课时；

第七讲：《解析几何》，约4课时；

第八讲：《立体几何》，约2课时。

三、难度要求：

基本控制在全国高中数学联赛第一试的难度要求范围之内，个别专题有第二试的内容。

四、时间安排

以学校统一安排的时间为准。

 

课程名称 《英语作品赏析》

授课教师  丁艳、上官安民、李子雄、王盟

课程简介

内容包括：英语文学、诗歌、音乐作品、经典影片简介，内容梗概，主要人物，主要对白，语言和文化疑难点注释，理解、欣赏题，小组讨论题，作品名句，影片评论、主要作者介绍和有关文化背景知识等。英语作品赏析旨在培养学生对英语的理解能力，提高学生对经典英语作品的鉴赏水平，加强学生对西方社会的了解。

 

课程名称 《Culture of English Speaking Countries》

授课教师  Stenn

课程简介

The course covers a wide variety of topics.  Some things could be fun, like
lessons on history, movies, music, and pop culture in the US as well as some practical lessons on things like American universities,
possibly interviewing skills, and maybe even travel.  I
think I would like to find out what the students are interested in
learning and let that guide the content of the course.  I hope that will be of  help.

 

课程名称 《高中物理方法》

授课教师  许克明

课程简介

《高中物理方法》是以高中物理教材内容为主体，以研究、学习物理的常用方法为主线，重点介绍物理解题方法的一门选修课。

如果你曾经为物理学习感到迷茫，为物理考试感到无奈，朋友，来吧，请加入到《高中物理方法》学习的行列。

 

课程名称 《物理奥赛培训》

授课教师  刘萃

课程简介

我校举行物理奥赛的目的是促使中学生提高学习物理的主动性和兴趣，改进学习方法，提高学习能力。物理学是一门理论与实验密切结合的重要基础学科。它不但自身有着广泛的应用而且能对其他学科发展有着巨大推动力，20世纪的科技发展史已经证明了这一点。此外物理学的基础作用还表现在它能培育和提高今后现代科技人才在其青年时代所必备的思维能力、动手能力和创造能力，因此物理学习在素质教育中有着一种其他学科不可替代的独特作用。学好物理能帮助提高观察自然世界的能力，用创新的思维来思考问题，并能动手去解决实际问题。

 

课程名称 《化学奥赛培训》

授课教师  韩建德

课程简介

主讲内容：（1）物质的量及其计算

         （2）基本概念与定律

         （3）氧化还原反应化学反应原理（氧化还原反应及离子反应）

         （4）元素周期律

（5）物质结构理论（原子、分子、晶体）

         （6）元素及其化合物（非金属、主族金属、过度金属）

         （7）有机化学

（8）化学反应速率和化学平衡

     （9）电解质溶液理论

     （10）化学实验

内容深度：立足高考，满足化学奥赛初赛，向化学奥赛复赛适当延伸

学生主体：（1）希望参加化学奥赛竞赛的同学

         （2）准备高三参加部分高校的自主招生考试的同学

         （3）化学科基础较好，希望将学科知识拓展延伸，促进学科成绩提高的同学

 

课程名称 《生物奥赛培训》

授课教师  许涛

课程简介

课程内容：陈阅增的《普通生物学》是基本教材。竞赛主要分植物生理、动物生理、植物分类、遗传、生物化学、生态这几大块。

课程特点：生物奥赛主要在记，需要广博的知识。先从教材入手，高中教材必须滚瓜烂熟。练习要多与高考挂钩，此外实验也得多练习，包括动植物的实验。关于考试的话，题目有关动植物的内容必须有，但少些了，生化的多了，这是命题的方向。

    奥赛的洗礼会让同学们的思维方式得到很好的锻炼，培养了学生钻研的精神和能力，拓宽了知识面，对于以后大学的学习也有不小帮助。

  

课程名称 《中国区域经济的发展》

授课教师  崔黎

课程简介

随着我国经济的飞速发展，以及市场经济体系的确立，作为社会科学的“皇后”—经济科学，在我国得到高度的重视。

       那究竟什么是经济学呢？什么又是区域经济学呢？我们可能有各种答案，中国的传统文化中，“经济”乃是经时济世的学问，或者就像红楼梦的宝钗说的那种经济学问，那就更像是钻营溜须的本领了，或者又像我们大多数人想的那样，“经济”就是钱的学问，学经济学就是学如何挣更多的钱。

       其实都不是，我们细想一下，就会知道经济学所关心的无非就是以下几个要素，人、稀缺的资源、分配和管理。所以在古代西方对经济学的认识中，经济学乃是伦理学的一个组成部分，此是至理名言。

       我们今天给大家开的这门课，实际上就是讲的区域经济，不过就是把经济现象落实到区域上了。若把它打个比方，数学科学就是他的骨架，地理科学就是他的血肉，而伦理学，就是他的的灵魂。没有一个宽容、博大而仁慈的胸怀，那是学不好这门课程的。愿以此言和大家共勉。

 

课程名称 《天文常识与天文观测》

授课教师  夏金林

课程简介

一位哲人说过类似这样的一段话：人类最早想了解的知识有两个，一个是人类本身，即我们的身体；另一个就是我们存在的空间，即浩瀚的宇宙。天文学是最古老的科学。劳动创造了人，人类通过劳动积累了认识自然、了解自然的知识。为什么会有白天和黑夜？为什么每晚的星空会是不一样的？我们生活的地球是怎样的结构？她在无限的空间中占有什么地位？照亮我们的太阳为什么会发光？天上的星星真的都和太阳一样吗？什么是太阳系？什么是银河系？宇宙有限吗？什么东西组成了宇宙……太多太多类似的问题被我们一代一代地问下来，但千百年来我们却始终诲而不倦地回答着。这是因为天文学是古老的又是崭新的，是饱含哲理的又是充满趣味的，它永远引导着人们的好奇心，永远会有新的东西呈献在您的面前！

 

课程名称 《中国古代儒家思想史》

授课教师  王品龙

课程简介

    21世纪在世界各地悄然再生的儒学，为什么在中国古代社会拥有长久不衰的生命？儒学在两千多年的发展过程中究竟怎样传承下来的？佛道之争、儒佛之争结果怎样？中国古代究竟有那些大思想家？他们构架了怎样的神秘东方思想体系？他们又有怎样的个人经历？敢于发出不同的声音、不为世人所容的那些异类都是谁？古老中国的思想对我们今天的影响有哪些……

    以上将是这门课程将要和大家一起探讨的问题。

 

课程名称 《信息奥赛培训》

授课教师  杨劲松

课程简介

   信息奥赛主要是通过学习计算机基础（如硬件组成，计算机语言等）入手，学会计算机程序设计，了解算法的设计。从而达到人指挥计算机完成各种任务。学生在程序设计中，同时也能提高自己的严谨的逻辑思维能力和分析能力。

通过奥赛培训，要求学者都能阅读竞赛试题中程序为主，并能分析、说明、理解程序设计思维为辅。且能提出正确或更佳程序设计思维与程序，从而达到养成良好的程序设计风格和程序设计习惯。为高一级学校输送顶尖人才。

 

课程名称 《机器人竞赛》

授课教师  伍思同

课程简介

21世纪是一个科学飞速发展、世界竞争日益激烈的时代。江泽民总书记曾指出：“创新是一个民族进步的灵魂”。随着计算机技术和人工智能技术的飞速发展，在中小学各种形式的电脑机器人竞赛在各地纷纷展开，全国和省、地市每年都举行大规模的机器人竞赛。当前中小学机器人活动主要是限在学校兴趣小组、科技站、少年宫里进行，且主要是组织学生参加机器人比赛。实际上，机器人教学的内容丰富和多彩，在中学的全体学生中普及开展机器人教学，让机器人教学走进课堂，对于多方面培养学生的创新精神和实践能力，对于推进素质教育的发展，探索如何培养学生去更好地面对未来的挑战，具有重要的意义。

 

课程名称 《演 奏》

授课教师  胡诗宏

课程简介

音乐是人类欢乐的源泉，器乐则是挖掘这个源泉的利器。器乐演奏，是音乐学科最具本质性的教学内容；器乐演奏，是实践性很强的学习科目，是培养音乐表现能力和审美能力的最有效途径；器乐演奏，通过手、足、眼、耳、脑等多种器官协调活动，能显著增强大脑协调能力，是“全脑教育”的最佳方式。

……

欢迎你加入《演奏》课堂，亲身参与，享受音乐表现的乐趣，感受交响之美的愉悦；欢迎你与“合奏”交友，在培养兴趣爱好中发展自己音乐才能，在培育高雅情趣中锻炼自己协作能力 。

《演奏》课程内容：1、个人技能训练，包括视谱、音准、节奏、力度、速度、音色等；2、合奏能力训练，包括音准、节奏、力度、速度、音色、演奏法及控制能力等；3、作品排练，排练数量恰当难易合适的经典名曲。

 

课程名称 《乐理及视唱练耳》

授课教师  余芳菲

课程简介

乐理 、视唱练耳课程是对一位有志于音乐学习的学生的基本训练和基本要求，能否在较短的时间内获得较好的成绩。很大程度上取决于学习的方式、方法。  这门课程融合了基本音乐理论与视唱练耳两个科目。乐理包括理论知识和实践练习两大部分。主要是讲解音乐基础知识。            

视唱练耳课程大体分为视唱训练和听觉训练两大部分。 通俗地说，“视唱”就是拿到一份乐曲看谱即唱的技能。需让学生熟练掌握五线谱，区别不同音之间音高的不同，以及不同音符所代表的长短时值，判断各种调式与调性等能力。演唱时要求达到能够音高准确、节奏准确、有表现力地完整唱出。 “练耳”是对听觉的训练，通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨，训练学生靠听觉分辨音程、和弦、节奏，并能把听到的音或曲调用准确记录下来的能力。    

 

课程名称 《舞蹈》

授课教师  李紫琦

课程简介

为丰富学生的课外生活，陶冶学生的艺术情操，特为舞蹈课程的开设设计以下计划。

舞蹈队课程的教授主要针对三类学生：舞蹈专业学生、艺术特长生、兴趣爱好者。舞蹈专业生主要是以舞蹈为专业，有意向报考舞蹈专业院校的学生，艺术特长生以舞蹈为特长，在报考部分大学时可以舞蹈为特长适当降低分数线录取，兴趣爱好者就只是纯粹的爱好舞蹈。

舞蹈课程主要分为基本功的训练和中国民族民间舞蹈表演，舞蹈表演是针对所有舞蹈社团的学生，排练一些舞蹈节目，注重舞蹈表演能力的提高，基本功训练只是针对专业生和特长生的训练，加强学生的基本功技巧能力。

主要活动：

1.     学生每周的舞蹈表演的学习及排练。

2.     参加学校各项文艺活动演出。

3.     参加市内外各项文艺活动表演及比赛。

    舞蹈课程的开设不仅能丰富学生的课外生活，培养学生的节奏感、表现力，丰富、抒发、表达情感，还可以为学生提供舞台表演的机会和展现自己的舞台。

 

课程名称 《书法训练》

授课教师  任长武

课程简介

你想把字写好吗？学校为你开辟了书法选修课，特别是有书法、国画专业基础的同学，别忘了，2007年教育部对部分大学开设了书法专业，社会太需要这方面人才，就业前景又好；特别是硬笔书写能力差的同学。为你的高考不失学面分，请你马上行动起来。

书法：56小时训练是学校校本教材，简称“实用硬笔字高效速成法”，分“克服性书写练习、笔画训练、典型连笔训练、独体字书写训练、偏旁部首训练、合体字搭配训练”，初步形成了一个教学模式，改变了过去简单对贴临幕的方法，对教学的各个环节都作了细致的思考和安排，帮你在短时间写好钢笔字，不妨请你试一试，成功就在你面前。

 

课程名称 《静物素描》

授课教师  文军、白海

课程简介

静物素描是描绘瓜果、蔬菜、花卉、瓶罐、文具等静止的物象的绘画形式。

通过静物素描教学使学生掌握再现客观物象所应具备的认知能力和技巧（如构图能力和造型能力），而且通过静物素描教学能够使学生去掌握视觉艺术的规律、了解艺术的认知知识和增强艺术表现方面的能力，进而达到使之具备完整的艺术的感知、评价和表现的能力。

为便于老师更好的指导学生，本课程计划分两个班，每个班二十个学生左右，一个班文老师授课，另一个班白老师授课。

 

课程名称 《形体课》

授课教师  雷光丽

课程简介

形体课是一门以科学的理论为辅导，对人的形体和姿态进行完美训练的学科，是对学生进行形体艺术教育的课程；它集体育、舞蹈、音乐、美育于一体。旨在陶冶性情，面向未来，全面提高学生素质，培养多类型、多层次的人才。

课程目标：

1.     培养学生优美的仪态、高雅的气质。

2.     发展身体的柔韧、协调等基本素质，塑造形体美。

3.     增强学生的自信心，满足学生个性情感需要，提高审美情趣。

课程内容：

《形体基本功训练》   《站、走姿训练》   《 健美操》