《沁园春·长沙》课堂测试

《沁园春·长沙》课堂测试

一、默写（30分）

一、填空（一空1分，共30分）

1.文学常识：每首词都有一个曲词名称，叫 词牌，即《沁园春·长沙》中的 “沁园春”。

    按字数，可将词分为三类：小令、中调和长调。《沁园春·长沙》属于长调。

    按风格流派，可将词分为豪放派，代表人物分别是苏轼、辛弃疾；和婉约派，代表人物：柳永、李清照。

    《沁园春·长沙》的作者是毛泽东，字润之，湖南湘潭人。

2．给下列词语中的加点字注音。

沁（qìn）园春       峥（zhēng）嵘（róng）       百舸（gě）争流         橘（jú）子洲（zhōu）

挥斥方遒（qiú）   浪遏飞舟（zhōu）                   怅（chàng）寥（liáo）廓（kuò）

2.《沁园春·长沙》的主旨句（词眼）是“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”

                            歇拍句是“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”

过片句是“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”

3.“湘江秋景图”中的“物象”有山、林、江、船、鹰、鱼。（万类就不用写了）

二、简答题（5分一个，共10分）

1.“鹰击长空”为何用“击”不用“飞”？“鱼翔浅底”为何用“翔”不用“游”？

答：“击”准确表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；

“翔”精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。

2.写出一句毛泽东的诗词（每多写一句加两分，同出自一首诗词只算一次分）。

如：1.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（《沁园春·雪》）

2.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？（《菩萨蛮·大柏地》）

3.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（《忆秦娥·娄山关》）

三、赏析题

1.（1）下列描绘秋景的诗句，与《沁园春·长沙》意境相似的是（B）（3分）

          A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

          B.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一片排云上，便引诗情到碧霄。

          C.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

          D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（2）文人墨客多悲秋、怨秋，毛泽东笔下的秋为何昂扬着顽强的生命力？（7分）

      答：秋天描述的差异造成的原因，主要有两个。一是词人自身的志向、胸襟、性格词人；二是所处的时代。//毛泽东是一代伟人，有着高远的志向、广阔的胸襟和乐观向上的性格，不同于纤细敏感的文人。同时，在词人所处的时代，革命如雨后春笋、蓬勃发展。//所以，他的诗词充满着壮志豪情。即使“独立寒秋”，也能看到“万山红遍”，而非萧瑟、凄凉。

2.找出《沁园春·长沙》的两处对比，并简析其作用。(10分)

  ①颜色：“万山红遍”和“漫江碧透”的色彩对比，突出了湘江秋景的绚丽多彩；

  ②态度：“指点江山，激扬文字”和“粪土当年万户侯”，表明了颂扬革命、批判反动统治者的立场。

3.用自己的话总结《沁园春·长沙》上、下两阙的内容和思想感情。（10分）

答：综观全词，上阕由“立”到“看” 写眼前的景物，再到“问”引出心中所思——谁主沉浮；下阕由“忆”到“记”追忆往事，表现毛泽东青年时代的革命精神和远大的理想。思路清晰，情贯全词，抒发了革命青年以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。